Actividad5_TA_Dzul Canul Fernando

actividad 5. Las distintas teorías que abordan el aprendizaje y conocimiento y como se relacionan con las TICS.

Mapa conceptual sobre las teorías del aprendizaje

Trabajo realizado en equipo.

Mapa mental sobre el cognoscitivismo

Mapa conceptual sobre el cognoscitivismo

Actividad4_ECD_Dzul Canul Fernando

ESTANDARES DE COMPETENCIAS DE TIC PARA MAESTROS.

Existe un consenso que hoy en día el mundo necesita más y mejores docentes para responder a la demanda que la era de la información plantea a la sociedad en general y a la educación en particular. En este escenario se plantea la necesidad creciente que los docentes, ya sea los que están en ejercicio como aquellos que se ingresarán al sistema escolar, estén en condiciones de aprovechar los diferentes recursos tecnológicos para incorporarlos en forma efectiva en su práctica docente y desarrollo profesional.

Existe una serie referencias y sugerencias en diversas fuentes bibliográficas y experiencias nacionales e internacionales relacionados con el uso de las TIC en educación, y su relación con la formación docente, las que dan cuenta de la necesidad de contar con estándares TIC para la formación inicial de docentes, de manera que incorporen estos saberes de manera más adecuada con los esfuerzos realizados en otras áreas, se acojan las exigencias de las tendencias actuales en educación y las necesidades formativas generadas por la cultura informática. 

Las generaciones del siglo XXI están inmersos en las llamadas sociedades de la información y conocimientos, que no es mas que el acceso a con un solo clic a una vasta información que se genera en la web, en este sentido se hace fundamental una nueva pedagogía de los docentes así como ciertas competencias de los mismos en el manejo y uso de las TIC en los salones de clases.

Los modelos económicos enfatizan la importancia del nuevo conocimiento, de la innovación y desarrollo de capacidades humanas como fuente de crecimiento económico de un país, la economía gira entorno a la producción y generación de conocimientos. existen tres factores que conducen al crecimiento de un país: profundizar en capital, mejorar la calidad del trabajo y la innovación tecnológica.

Entre las competencias que los docentes deben de desarrollar están:

Nociones básicas de tics: El objetivo global es preparar, estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías, tanto para apoyar el desarrollo social como mejorar la productividad económica.

Profundización del conocimiento: El objetivo es aumentar la capacidad de los educandos, ciudadanos y fuerza laboral para agregar valor a la sociedad y la economía, aplicando conocimientos de las asignaturas escolares para resolver problemas complejos, encontrados en situaciones reales.

Generación de conocimientos: El objetivo consiste en aumentar la participación, la creatividad cultural y la productividad económica mediante la formación de estudiantes, ciudadanos y trabajadores dedicados a la tarea permanente de crear conocimiento, innovar y participar en la sociedad de conocimiento, beneficiándose con esta tarea.

EL SER MAESTRO

Mes de Noviembre Hanal Pixan

 

Hanal Pixán (maya: Hanal (Comida) y Pixán (Alma que da la vida al cuerpo),( 'Comida de las almas' ) es el nombre en lengua maya de la comida tradicional que se ofrece a los muertos cuya conmemoración se realiza en la Peninsula de Yucatan, en pueblos y ciudades de origen o con influencia maya, el día 2 de Noviembre.
En los estados que conforman la Peninsula de Yucatán, se celebra el Hanal Pixan los días 31 de octubre, que es el día de los niños, el 1 de noviembre, que es el de los adultos y el 2 que es de todos los santos. La celebración comienza desde mucho antes con el bordado de los manteles que se utiliza sobre la mesa; la elaboración de los trastes de barro, las flores de cera, etc. Se hace una limpieza general de casa y patios, se pintan las albaradas, todo esto se hace “para que las ánimas que llegan esos días no tengan que hacerlo”. Las mujeres deben terminar sus quehaceres temprano “pues si llegan las ánimas antes se ponían a llorar, por ver el trabajo inconcluso”. Se acostumbra dormir temprano la noche anterior “para no perturbar las almas que vienen llegando”.

Hanal Pixán,día de muertos en la Escuela Primaria Venustiano Carranza.

Los maestros, alumnos y padres de familia de la institución realizaron la demostración de los altares de los fieles difuntos. Estas actividades realizadas en las escuelas permiten mantener vivas las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.

Primer grado

Altares realizados por los alumnos del primer grado, con el apoyo de los padres de familia.

Explicación de los alimentos, bebidas y utensilios que tiene  el altar del primer grado. Esta explicación fue realizada en lengua maya y posteriormente traducida al español por una madre de familia.

SEGUNDO GRADO

Altares realizados por los alumnos del segundo grado.

TERCERO Y CUARTO GRADO

 Este altar realizado por los alumnos del segundo ciclo, es una muestra de los altares que se acostumbran hacer en los estados del centro del pais, notando los diferentes platillos y bebidas de esos lugares.

 

QUINTO Y SEXTO GRADO

 

 

 

 

 Las vestimentas acordes a la ocasión, fue una de las constantes de los alumnos del quinto y sexto grado. Los alimentos , bebidas y utensilios en el altar representan lo típico de nuestro estado.

 

Asi mismo la lectura correspondiente al Hanal Pixan, estuvo a cargo de 2 alumnos del sexto grado, asi como del Prof. Nelson que atiende los grados de quinto y sexto.

LA ONU

EN EL MES DE OCTUBRE SE REALIZÓ EL DESFILE CONMEMORATIVO A LA CREACIÓN DE LA ONU, CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN, PORTANDO LAS BANDERAS DE LOS PAISES QUE FORMAN PARTE DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU)

ESTE ES UN VIDEOCLIP DE UN CANTANTE ESPAÑOL, MUY FAMOSO QUE EN LA LETRA DE ESTA CANCIÓN PLASMO EL SENTIR DE LOS NIÑOS DE TODOS LOS PAÍSES.

ESCUELA PRIMARIA "VENUSTIANO CARRANZA"

ESCUELA PRIMARIA

La escuela Primaria Rural Federal "Venustiano Carranza", se encuentra localizada en la comunidad de Santa Teresa Coahuila, Maxcanú, Yucatán. Aproximadamente a 25 kilometros de la cabecera municipal. la escuela esta integrada por 4 docentes que atienden a los seis grupos con los que cuenta la escuela.

Personal docente de la institución.